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2018年國家級教學(xué)成果獎獲獎名單公布

深職院獲特等獎實現(xiàn)廣東零突破

深圳特區(qū)報訊   近日，2018年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目名單公布，深圳成績驕人，在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三類評比中均有斬獲。值得關(guān)注的是，來自深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的項目《深職院-華為培養(yǎng)信息通信技術(shù)技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》獲得特等獎，實現(xiàn)了廣東省國家級教學(xué)成果特等獎零的突破。

●深職院獲獎項目突顯校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)特色

深職院在2018年國家級教學(xué)成果獎評選中再創(chuàng)輝煌。馬曉明教授主持完成的《深職院-華為培養(yǎng)信息通信技術(shù)技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》項目榮獲國家級教學(xué)成果獎特等獎；陳秋明教授主持完成的《與專業(yè)教育深度融合的進階式創(chuàng)業(yè)教育改革及實踐》項目榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎；溫希東教授主持完成的《“單片機應(yīng)用技術(shù)”課程建設(shè)及線上線下混合式教學(xué)的改革實踐》、朱方來教授主持完成的《借鑒德國應(yīng)用科技大學(xué)經(jīng)驗，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型汽車電子類專業(yè)人才的改革與實踐》、姜洪副教授主持完成的《物流管理專業(yè)中高職銜接課程體系構(gòu)建與實踐》項目均榮獲國家級教學(xué)成果獎二等獎。

深職院的獲獎項目具有很高的應(yīng)用推廣價值，它們切中了產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、混合式教學(xué)、協(xié)同育人、中高職銜接等我國職業(yè)教育改革中的熱點、難點問題，大力開展理論研究和實踐探索，提供了可借鑒的“深職院解決方案”。

與此同時，深職院的獲獎項目突顯校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色。最近，深職院更提出要依托一流企業(yè)，建設(shè)一流專業(yè)，要求各專業(yè)全面深化與世界一流企業(yè)的合作，創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)特色學(xué)院。目前學(xué)校先后與華為、平安、阿里、比亞迪、裕同科技、天健集團等企業(yè)共建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過產(chǎn)教深度全面、深度融合，培養(yǎng)世界一流的應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

●寶安區(qū)教科院教師獲得教學(xué)成果獎一等獎

在2018年國家級教學(xué)成果獎評選中，深圳大學(xué)也取得歷史最好成績：獲得高等教育國家級教學(xué)成果獎二等獎兩項、基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎一項，體現(xiàn)了近年來該校在立德樹人、教書育人、嚴謹篤學(xué)、教學(xué)改革方面所取得的進展和成就。

其中，李清泉教授主持完成的《全國地方高校優(yōu)課聯(lián)盟在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用》、徐晨教授主持完成的《基于供給側(cè)理念的工程碩士三元協(xié)同培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐》均榮獲高等教育國家級教學(xué)成果獎二等獎；李臣教授主持完成的《地方優(yōu)秀文化融入國家課程校本轉(zhuǎn)化研究》，榮獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎。

此外，寶安區(qū)教科院表現(xiàn)也十分亮眼。寶安區(qū)教科院倪崗老師主持完成的《共建·共享：初中整本書閱讀課程區(qū)域推進的實踐探索》獲得基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎一等獎，寶安區(qū)教科院唐云波老師主持完成的《“教·學(xué)·評一體化”理科探究教學(xué)：教學(xué)范式的視角》獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎。

據(jù)了解，國家級教學(xué)成果獎是國務(wù)院確定的國家級獎勵，每4年評選一次，代表了目前我國教育教學(xué)工作的最高水平。其包含基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三類。根據(jù)國家級教學(xué)成果獎評審委員會評審確定，2018年共計1355項成果獲得國家級教學(xué)成果獎。 （記者 林洲璐 馬璇 李麗）