讀特客戶端·深圳新聞網2022年1月1日訊（記者 梁榆其 馮牧原 鹿筱悅）隨著一聲下課鈴聲響起，龍華中心小學的學生們收起書本，來到校園1樓平臺、操場運動，學校開展的綜合運動，將運動刻進學生的DNA中，融入到生活里。李寧、李大雙、李小雙、鄒凱等近十位奧運世界冠軍曾來到學校現場，給學生講自己的故事。學校體育科組被評為深圳市示范教研組，研究課題更是接到邀請函前往美國兩所知名大學交流研討，并在美國SHAPE大會和國際華人體育與健康學會科報會做墻報展示，在國際體育與健康科研舞臺傳播“深圳模式”。
秉持健康第一 栽培愛運動、身心健康的接班人
龍華中心小學創(chuàng)建于1943年，是一所歷史悠久的名校，于1989年遷到現址。學校辦學理念是以人為本，和美育人，校訓是自強不息，和美致遠。學校占地面積3.3萬平方米，建筑面積3.8萬平方米。目前學校共有特級教師3名，正高級教師1名，副高級職稱教師13名，具備研究生學歷的青年教師41名，共有61個教學班（其中一個特教班），在校學生3120人。
在近80年的辦學過程中，學校取得了很多輝煌的成績，2000年被評為省一級學校，是廣東省最早一批評為該榮譽的學校。近年來，學校還被授予“全國青少年籃球特色學校”“全國青少年足球特色學?！?、廣東省德育示范學校、廣東省健康生活方式示范學校、廣東省文明校園和深圳市教育科研基地學校等。
在運作模式上，學校通過遵循三個中心的原則來調動學校各方積極性：學校發(fā)展以質量為中心；行政工作以教師為中心，做到專業(yè)上引領教師發(fā)展，在管理上規(guī)范教師發(fā)展，在后勤保障上服務教師發(fā)展；教育教學活動以學生為中心，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人作為根本的出發(fā)點和落腳點。
“我們認為學生的體質是終生發(fā)展和人生幸福的基礎，作為優(yōu)秀的建設者和接班人，他們必須有強健的體魄才能適應未來的工作需要和生活?！饼埲A中心小學校長肖德明告訴記者，學校始終把學生的身心健康放在首要位置，秉持健康第一的理念，他希望培養(yǎng)的孩子不僅具有良好的品德、具有扎實的知識和能力，還要有強健的體魄，并在各方面均衡發(fā)展。
龍華中心小學校長肖德明接受深圳新聞網記者采訪。
龍華中心小學。
體育教師“身懷絕技” 學校體育課程開齊開足
學校交出的這份亮眼成績單，離不開一批優(yōu)秀教師隊伍。肖德明介紹，為了讓全校學生每天都上一節(jié)體育課，學校共配備了22名體育老師，這些老師實力強勁，有來自體育、師范類院校的畢業(yè)生，還有不少運動員出身，分別來自籃球、足球、武術、乒乓球等多個運動領域。學校充分發(fā)揮老師的特長，確保學生接受的體育訓練專業(yè)到位，體教融合。
一直以來，學校特別重視體育工作，采用“校內1小時+校外1小時”的教育模式，并在課后延時服務第二節(jié)課開展體育類的社團活動，保障學校體育課程開齊開足。同時，加大培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，引導學生形成良好的運動習慣，培養(yǎng)他們科學的運動理念和方法，使他們建立終身運動的理念。
學校積極組織活力校園活動，開展籃球賽、足球賽、田徑運動會、體能運動會、健康節(jié)等具有特色的“校長挑戰(zhàn)杯”系列比賽，每周開展適合教師的校職工運動，從學生到學校教職工無一例外全員參與。同時，龍華中心小學還把關注的焦點放在學生家長身上，聯動家長開展薪火家長工作坊，調動家長參與親子運動會，把健康運動的方式通過AI體育家庭作業(yè)，從學校帶到家庭，將綜合運動干預的科學運動方式傳播到社會。
為更好地監(jiān)控學生練習密度和運動負荷，學校結合高科技手段，在校內采用可穿戴技術設備檢測運動數據，課后立刻生成評價數據，幫助老師判斷運動量是否在學生承受范圍內；在校外，學生只要運動時打開APP，APP中的AI識別將記錄下學生運動狀態(tài)并上傳數據，確保學生在家完成運動1小時落到實處。
在籃球課上打球的學生。
位于校園內一處的奧運五環(huán)。
龍華中心小學操場。
專業(yè)課程引領 體育塑造自律、合作、自強、愛國精神
體育課程是如何設計的？肖德明表示，學校的體育特色在于有課題的引領。學校將國家課程校本化，采用綜合運動干預實踐和“KDL體育與健康”課程，該課題是國家重大社科基金項目研究課題中的子課題，獲得了廣東省教育教學成果評比（基礎教育）一等獎，其中參與課程編寫的就有學校兩位體育老師。
自2017年實施以來，學生的體質有了明顯的變化——“小胖墩”少了，近視的學生變少了，學生運動的積極性不斷增加，學生的精神面貌也變得更加積極向上，健康測試合格率從93.66%上升到98.3%，視力不良率由30%下降到25.19%，肥胖率由9.60%持續(xù)下降至6.07%。
在龍華中心小學的校園內，隨處可見會打籃球、會踢足球、會跳繩和會各項運動的學生。在全校師生的共同努力下，籃球隊、足球隊多次在市區(qū)級比賽中獲得好成績，跆拳道在粵港澳大灣區(qū)跆拳道公開賽中獲團體三連冠，乒乓球選手在廣東省青少年比賽中獲得第二名等。
“體育能夠教會學生熱愛自己的國家，每當奧運會、亞運會國旗升起時，就能夠激蕩我們澎湃的愛國激情，也可以增強學生的集體榮譽感和團隊合作精神，培養(yǎng)學生強大的意志力，建立一種自律和規(guī)則的意識?！毙さ旅魇冀K堅信，體育強，中華民族才會強大。未來，學校將體育工作作為發(fā)展的奠基工程，讓學生幸?？鞓返某砷L，把龍華中心小學打造成一所具有中國特色的、世界一流、引領未來的幸福學校。
龍華中心小學教學樓。
龍華中心小學和樂廊。
學校建筑上的口號：“ 每日鍛煉一小時，幸福快樂每一天”。
體育課上，努力、快樂奔跑的學生們。
龍華中心小學的操場為使用周期比較長的藍色跑道。
校園隨處可見放置在墻壁上的球類收納裝置。
龍華中心小學創(chuàng)意園。
學校架空層兩側安裝了籃板。
龍華中心小學校園一角的籃球吉尼斯。
學校的女同學正在認真上足球課。
以操育人。
學校體育老師創(chuàng)新教學方式，帶領同學們一起玩體育游戲。
海報攝影 梁榆其
海報設計 閻思遠