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師說|王青林:教育,讓孩子“腦中有利器,心中有家國”
2022-04-07 18:42
來源: 深圳新聞網
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師說|王青林:教育,讓孩子“腦中有利器,心中有家國”

讀特客戶端·深圳新聞網2022年4月7日訊 (記者 曹園芳 實習記者 張佩君)“我的爺爺是老師,一生任教,桃李滿天下,很受人尊重,這個對我影響很大,所以從小就立志做老師?!边@是國際物理奧林匹克競賽金牌教練、南科大附中校長助理王青林教育夢想的開端。

國際物理奧林匹克競賽金牌教練、南科大附中校長助理王青林

從教18年碩果累累,最高興的事是班里所有學生都沒留下遺憾

從教18年來,王青林坦言,自己的教育歷程不能說一帆風順,但是碩果累累,“每每看到學生被名校錄取,所帶的競賽學生在國家乃至于世界摘金奪銀,一身的疲憊隨之煙消云散。而且我從事的工作一直在變化,從老師到班主任、從班主任到教練員,從教練員到中層管理,角色的不斷轉變也讓我的生活更加充實。”

談到和學生之間的相處,王青林有自己的法則:一是陪伴,二是平等相待,真心付出。他表示,南科大附中是寄宿制學校,有機會和學生朝夕相處,對學生的衣食住行、性格、生活習慣都了如指掌,久而久之就成了朋友,“我們每做一件事情都是從孩子的角度出發(fā),無論是表揚還是批評,孩子都是能感知到的。做老師最高興的事是班里所有學生都沒留下遺憾?!睂ν跚嗔謥碚f,做老師最大的成就不是學生考上清華北大,而是幫助更多的平凡的學生竭盡全力。

王青林指導學生作業(yè)

教育的根本是育人,努力讓所有學生都成為最好的自己

許多剛進入高中的學生都會有很大的不適應,文化課的難度大幅提升,講課的速度加快,生活節(jié)奏也變得更加緊湊。對此,王青林認為,學生剛剛進入高中會有很大的失落感和挫敗感,會有很長一段時間處于迷霧狀態(tài),上課聽不懂,下課做不會,這都屬于正?,F象。只要學生在進入高中前做好提前的預習和積累,入學后就會游刃有余。

在王青林的教育理念中,教育是來自于多方面的,家庭教育是根,學校教育是干,社會教育是果,“但教育的根本應該是育人,要讓我們的孩子腦中有利器,心中有家國,時刻朝著光亮前進。”

十年如一日的堅守,讓王青林體驗到作為教育者的榮耀與快樂,未來,他強調,“我還會堅守在教育崗位,針對學生的變化改變個人的教育思路,尋找更適合現在學生的教育方法,努力讓所有的學生都成為最好的自己。”

[編輯:陳蘇雅]